Docente innovadora

¿DOCENTE INNOVADORA?


¡Sí! Me considero una profesora innovadora por las siguientes razones:

Estimulo el desarrollo de las inteligencias de los alumnos, por ejemplo, para aquellos alumnos que no  gustan de  presentar informes o periódicos murales dado que no les inspira el trabajo manual,  les propongo que expresen el mensaje del tema en la modalidad que ellos prefieran.

En estos últimos tres años he disfrutado con: 

• Canciones raperas compuestas por los alumnos sobre temas de: alimentación balanceada, drogadicción, infecciones de transmisión sexual, calentamiento  global, contaminación ambiental, etc.
• Danzas y bailes modernos con pasos modificados para explicar por ejemplo la diversidad biológica, el cuidado del medio ambiente, clases de alimentos, contaminación ambiental, vida saludable, consecuencias de la drogadicción, etc.
•  Excelentes presentaciones en Power Point.
•  Exposiciones con videos  didácticos de You Tube elegidos por ellos mismos para realizar su motivación. 
• Dibujos a carboncillo, pinturas con tempera y graffitis con diferentes mensajes de acuerdo al tema.

Ahora trabajaré con ellos con las herramientas digitales, y estoy segura que con la ayuda de mis alumnos lograré otros y mejores resultados.

 

 

 

Los blogs y sus aplicaciones en el quehacer educativo

 

Después de mi experiencia fallida con mi "correo educativo digital", elegí por lo pronto al Blog como la herramienta que me permitirá cumplir con las metas que yo me había trazado el año pasado al crear el correo.

 

Debido a la versatilidad de aplicaciones que permite el blog, lo convierte en una herramienta ideal para mejor el trabajo educativo de varias maneras, no solo a los alumnos sino  también a los docentes, veamos porque.

 

 

1. Integra los temas de sus asignaturas con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
2. La elaboración de estos temas se puede convertir en una oportunidad para contribuir a que los estudiantes desarrollen, mediante trabajo cooperativo, habilidades en: redacción, comunicación gráfica, alfabetismo en medios y competencias ciudadanas, entre otras.
3. Publicar en Internet permite llegar a un publico muy amplio.
4. Llegar a una mas audiencia puede aumentar el atractivo para que los estudiantes escriban con mayor profundidad.
5. Acompañar la información con recursos, de multimedia que ayuden al lector a comprender mejor los temas tratados (sonidos, videos, animaciones e hipertexto); además de texto, imágenes y fotografías.
6. Poder dar participación (por ejemplo, en calidad de colaboradores), a un número mayor de estudiantes ya que el espacio para noticias y colaboraciones no está limitado por un número determinado de páginas;
7. Poder acceder a la información tan pronto se localiza en el post del servidor Web, sin procesos demorados de impresión, distribución, etc.
8. Dar acceso a la audiencia a las ediciones previas;
9. Permitir conocer la opinión de la audiencia gracias a los comentarios que se pueden dejar. Esto permite un proceso de retroalimentación.

Hay una infinidad de ventajas de esta herramienta digital y de hecho, este blog me servirá de ahora en adelante de nexo constante con mis alumnos y con los aportes que ellos realicen también aprenderé yo.


Aquí te muestro un video:

 

¡BIENVENIDOS A MI BLOG!

 

 

Espero compartir con ustedes colegas nuevas estrategias de enseñanza con el uso de las diferentes herramientas digitales con la meta de mejorar cada día nuestro trabajo con los alumnos que son la razón de nuestra amada profesión.